Και φέτος οι μαθητές μας απολαμβάνουν εβδομαδιαίως το πρόγραμμα κολυμβητηρίου του σχολείου μας! Κάθε Πέμπτη ερχόμαστε σε επαφή με το νερό, αθλούμαστε, παίζουμε , διασκεδάζουμε και αποχωρούμε γεμάτοι θετική ενέργεια ανυπομονώντας για την επόμενη φορά!!!

22/3/2018

Σήμερα Πέμπτη 26 Απριλίου 2018 οι μαθητές μας αρχικά επισκέφτηκαν τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καρπενησίου, όπου περιηγήθηκαν στο χώρο, ξεφύλλισαν βιβλία και απόλαυσαν ακουστικά παραμύθια. Ακόμη, παρακολούθησαν τη διαδικασία δανεισμού βιβλίων και στη συνέχεια εγγράφηκαν και οι ίδιοι δανειζόμενοι τα βιβλία που τους κέντρισαν το ενδιαφέρον. Έπειτα, μεταφερθήκαμε στο πάρκο Αποδήμων Ευρυτάνων, όπου παίξαμε και διασκεδάσαμε με το πλήθος δραστηριοτήτων που προσφέρει, όπως τον τοίχο αναρρίχησης, τα όργανα γυμναστικής, κ.α.!!!

26/4/2018

Σήμερα το σχολείο μας συμμετείχε στους Σχολικούς Αγώνες Πετοσφαίρισης που διοργάνωσε το Γραφείο Φυσικής Αγωγής του Νομού Ευρυτανίας. Οι μαθητές μας κόντραραν δυναμικά τους αντιπάλους τους, ενώ απόλαυσαν και διασκέδασαν τη συμμετοχή τους στον αγώνα!!

24/4/2018

Σήμερα πλημμυρίσαμε με αγάπη το χώρο του σχολείου μας!
Με αφορμή την ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, διαβάσαμε την ιστορία του προστάτη των ερωτευμένων και στη συνέχεια φτιάξαμε όμορφες κατασκευές και μπισκοτένιες δημιουργίες σε σχήμα καρδιάς!!

14/2/2018

(ανάπτυξη συναισθημάτων & κοινωνικών δεξιοτήτων )

Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και αναπτυξιακές διαταραχές εμφανίζουν προβλήματα κατανόησης και διαχείρισης των συναισθημάτων τους . το εν λόγω πρόγραμμα στόχο έχει να μυήσει τα παιδιά στον κόσμο των συναισθημάτων .

Συνδυάζει την ανάγνωση και εννοιολογική κατανόηση ιστοριών – που η καθεμιά αναφέρεται και σ’ ένα διαφορετικό συναίσθημα – δραστηριότητες  με αφορμή την υπόθεση , τους ήρωες και το πλαίσιο της κάθε συναισθηματικής κατάστασης και συχνά κλείνει με δραματοποίηση και παιχνίδι ρόλων .

Οι προσδοκίες από το πρόγραμμα της συναισθηματικής αγωγής αφορούν στη συνειδητοποίηση  των αναγκών και δυσκολιών διαχείρισης του συναισθήματος , στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων και στην ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και στην εξοικείωση με την τέχνη να « ακούν » και να « εκφράζουν » σκέψεις και συναισθήματα στο ( σχολικό ) ευρύτερο πλαίσιο κοινωνικής ζωής .